Հոդված Դպիրում՝
Նախագծեր.
«Ներքին էներգիա»
Միջառարկայական նախագծեր՝«Նյութի կառուցվածքը: Ագրեգատային վիճակներ»; «Ջերմային երևույթներ»;
Շուրջտարյա նախագծեր ՝“PhysLab” տնային-ընտանեկան փորձարարական լաբորատորիաներ.
Նախագիծ՝ «Տիեզերքը մենք ենք»;
Ֆիզիկա 8 առաջադրանքների փաթեթն՝ այստեղ:
«Մաթեմատիկա առանց բանաձև» առաջադրանքների փաթեթն՝ այստեղ:
«Ֆիզիկոս-աստղագետ» ընտրության խմբի առաջադրանքների փաթեթն՝ այստեղ:
Հեռավար ուսուցման առաջադրանքների փաթեթն՝ այստեղ:
Մարտ ամսվա բնագիտության ֆլեշոբի համակարգում. ֆայլերի, ձևաթղթի կազմում, ստուգում, պատասխանների ամփոփում:
Ֆլեշմոբյան ստուգումներ.
1 մակարդակ-10
2 մակարդակ- 2
Միջին դպրոցի ստուգված աշխատանքներ-11
Ավագ դպրոց-1
Ամսագիր․
Աշխատանքներ բնագիտական կայքում՝ «Ջոն Դոլթոն»
Թարգմանություններ՝ «Ժամանակակից ֆիզիկայի «խենթ կնքահայրը». Ալբերտ Էյնշտայն»
«ՆՈՐԱԳՈՒՅՆ ՏԵԽՆՈԼՈԳԻԱՆԵՐԸ ԵՎ ԱՇԽԱՐՀԸ. ԻՆՉՊԵՍ ԿՓՈԽՎԻ ԿՅԱՆՔԸ ՄՈՏ ԱՊԱԳԱՅՈՒՄ»:
Հեռավար ուսուցում.
Աշխատանք հեռավար ուսուցանվող սովորողների հետ Միջին և Ավագ դպրոցներում:
Առավոտյան ժամերգության մասնակցություն
Բակային հերթապահություն-մարտ՝ Մարտի 4-ին 6-4 դասարան, Նունե Թեմուրյան
Google փաստաթղթի ձևաչափով հարցաթերթիկների կազմում.
Ստուըգման հարցաթերթիկ՝
Kahoot-ով խաղ- վիկտորինանաեր ստեղծում և անցկացում՝
«Մարդը տիեզերքում»
Մասնակցություններ վեբինարներին՝ գնահատում Teams հարթակում:
Բակային աշխատանքներ
Մասնակցություն Գարնանային մանկավարժական բաց ճամբարին: